Disgrafia - الأسباب والأعراض

تعريف

Disgraphia هو اضطراب تعلم محدد يؤثر على الوظائف الأساسية للكتابة.

تتجلى هذه المشكلة في غياب العجز الفكري والعصبي ، وتتسم بصعوبة في استنساخ علامات أبجدية ورقمية (ملاحظة: تتعلق الاضطرابات برسوم بيانية حصرية).

في السياق الدراسي ، يمكن ترجمة dysgraphia إلى:

عدم القناعة وعدم الانتظام في جرده ؛
غير آمنة أو الخفقان تمتد في استنساخ الحروف والأرقام.
التعب والبطء المفرط والتوتر والتصلب في اليد والذراع و / أو الكتف ؛
عدم ملاءمة وضع الجسم (غالبًا بطريقة مائلة للغاية) والتعامل غير الصحيح مع أداة الرسم (قلم رصاص أو قلم) ؛
ضعف القدرة على استخدام المساحة المتاحة (على سبيل المثال ، لا يتم احترام هوامش الورقة أو التباعد بين الصفوف ، ولا ترتبط الأحرف بعضها ببعض أو تكون متباعدة للغاية ، وما إلى ذلك) ؛
نهج اليد على ورقة غير ملائمة (الضغط الذي يمارس بقوة أو ضعيفة للغاية) ؛
صعوبة في الإملاء أو في نسخة من الكلمات والعبارات من السبورة.
(ب) انقطاع بادرة الرسم (وجود الانقطاعات) وانحراف الاتجاه (صعوبة في الانتقال من اليسار إلى اليمين ، والاحتفاظ بالموظفين) ؛
تغيير إيقاع الكتابة (ضعف الانسجام في الإيماءة والانقطاع المتكرر).

ويرتبط هذا النوع من الصعوبات بالصعوبات في المهارات الحركية الدقيقة ، التي ترتبط في كثير من الأحيان بإطار عمل عسر الهضم ، والذي يمنع أتمتة الروتين الحركي اللازم لتحقيق العلامة المكتوبة.

يمكن أن يكون سبب هذا الاضطراب من العوامل التي تؤثر سلبا على تطور الطفل ، مثل العزلة الاجتماعية الشديدة أو الحرمان العاطفي ، والتوتر ، وانخفاض احترام الذات ، وعدم وجود الحافز وسوء التكيف.

كما يمكن أن ينتج عن هذا النوع من التأخيرات في تعلم اللغة ، وصعوبة في التواصل أو عسر القراءة ، وضعف التنسيق الحركي وعدم التحيز الكامل (عملية تسمح بالحركات المتزامنة بين الرؤية والرسم البياني).

يمكن أن تحدث dysgraphia التطوري بالاشتراك مع dysorthography ، والذي يتكون في صعوبة في ترجمة الأصوات التي تشكل الكلمات في رموز الرسومات بشكل صحيح.