الأعراض السلوكية
من هو الطفل الفظيع؟
إنه طفل يفعل "ما يريد": فهو لا يطيع والديه ، ويطردهم ويبتلعهم باستمرار ، ويثيرهم برفضهم لدعواتهم أو أوامرهم ، بطرق تنطلق من الإنكار البسيط للغاية (كما يقول لا) ، إلى المشاهد الهستيرية إذا وجدت بين الناس: في المحلات التجارية ، على سبيل المثال ، صرخات ، تسحق القدمين ، تتدحرج على الأرض ، بحيث يشعر الآباء بأنهم مجبرون على الشعور بالارتياح لعدم تصوير شخصيات سيئة.
نفس الطفل الرهيب ، في بعض الأحيان ، في غياب الوالدين ، يتصرف باحترام القواعد والحدود المفروضة واجتذاب تعاطف الجميع. في أوقات أخرى ، يتصرف بشكل سيء حتى في غياب الوالدين ، بحيث لا أحد يريد أن يبقيه ، والجميع يحاول تجنبه. مع رفاقه ، خاصة إذا كان أصغر منه ، يريد دائماً أن يكون قائداً ، وإذا لم يتبعه الآخرون فإنه يهاجمهم أو يعزل نفسه ولا يشارك في اللعبة والتفاعل الاجتماعي.
هذا النوع من السلوك واضح قبل كل شيء بعد عامين ، لكن في بعض الحالات ، يمكن أن يكون خطيرًا حتى يتجلى حتى قبل عام.
في المدرسة يتصرف الطفل الفظيع كوجود سلبي ، يزعج رفاقه ولا يهتم بما يجري تدريسه. كل هذا أكثر تعقيدا في فترة ما قبل المراهقة وما بعدها ، لأنه يصبح أكثر معاداة للمجتمع.
يقول الوالدان إنهما جربا كل شيء: من الجيد إلى السيء ، ولكن لم يتم تقديم أي شيء. فهم يشعرون بأنهم غير شرعيين ، وغالبا ما يتشاورون مع الطبيب النفسي للأطفال حول ضغط المدرسة ، التي أصرت مرارا على الحاجة إلى القيام بشيء ما.
هناك أيضاً حقائق أقل خطورة ، لكن الجميع لديهم القاسم المشترك وهو عجز الوالدين أمام طفل أو ولد لا يراعي دوما دعواته ويظهر نوع من اللامبالاة بالقواعد ، حتى أكثرها تافهاً ، من ميل معين لإثارة الآباء وأحيانا المعلمين.
وهذه الظاهرة منتشرة على نطاق واسع ، لأن معرفة الطبيب النفسي لا تأتي إلا في الحالات الحدودية ، التي تصل إلى عتبة عدم القدرة على التحمل ، ولكنها تظل مجهولة لجميع أولئك الذين ، بطريقة أو بأخرى ، يتم التسامح معهم أو اعتبارهم طبيعيين.
وتشمل هذه الحالات التي تعتبر غير طبيعية من قبل أي مراقب خارجي ، والتي يتم التسامح معها من قبل الوالدين ، الذين يجدون أنها أكثر ملاءمة "غض الطرف" أو تبرير أطفالهم باستمرار عن طريق عزو دائم إلى الآخرين ، والبيئة ، ومسؤولية ما يحدث ، دون الرغبة في رؤية الحقيقة.
الأسباب
ما الذي يجعل الطفل "فظيع"؟
في محاولة لشرح أسباب هذه الصورة ، يجب أن نعود إلى الفترات الأولى من تطور الطفل (الذرية): هو ، المولود للتو ، يأتي من عالم ، هو الرحم ، الذي لا توجد فيه حاجة ، حيث ينظم كل شيء تلقائياً ولهذا السبب بالتحديد ، لا يوجد حتى فكر.
في نهاية الحمل ، يتم طرد الطفل من هذا الوضع ويدخل إلى مكان آخر حيث من الضروري أن يسود. ومع ذلك ، فإن هذا الحدث المؤلم ضروري لبدء العمليات التي ستؤدي إلى ما يسمى "بالولادة النفسية" ، عندما يعلم أنه موجود وسوف يكون على بينة من فرديته. يسمى هذا الطريق "الحمل خارج الرحم" لأنه يدوم تقريباً نفس فترة الحمل (8-9 أشهر). ترضي الأم احتياجات الطفل وبهذه الطريقة تسمح له بتطوير هويته.
تتم العملية بطريقة طبيعية ، وترتبط بالوئام بين الاثنين: يعاني الطفل من عدم الراحة والافتقار ، حتى وإن لم يكن يعرف بالضبط ما يحتاج إليه ، فإن الأم تفسر ذلك وتوفر الإشباع الكافي. في هذه المرحلة ، عاش الطفل تجربة إيجابية ويمكنه البدء في إعادة استخدامه عندما لا يزال بحاجة إليه ، لكنه وجد أيضًا اسمًا لهذا الانزعاج (على سبيل المثال ، إذا كان هذا الانزعاج ينحسر مع الطعام ، فعندئذ يكون اسمه جائعًا ).
من خلال هذه العملية الأساسية ، يولد الفكر ، وكما يتكرر باستمرار ، يتم تشكيل إحساس الذات تدريجيا من خلال معرفة احتياجات المرء ، شريطة أن تكون مرضية. من هذه اللحظة تبدأ الحياة النفسية الحقيقية على أساس الرغبة ولم تعد بحاجة لذلك. تولد الحاجة للتفكير ، ولكن لجعلها تتطور فإنها تأخذ الانتقال إلى الرغبة ، وهو عمل مبدع.
لذلك ، من أجل أن تلد نفسية الطفل ، يجب أن يكون راضيا عن احتياجاته الأساسية. وبالتالي فإن الإحباطات غير مجدية وضارة لأنها تؤخر هذه العملية. وبالطبع لا بد من وجود ذلك ، لأنه لا يمكن لأي أم أن تكون حذرة ودقيقة لتجنب كل هذه الأمور ، ولكن من الأهمية بمكان ، خلال الأشهر الستة إلى التاسعة الأولى ، تحويل الميزانية لصالح الإشباع. في هذه المرحلة ، يمثل إدراك الوعي الذاتي حل الاستمرارية بين عالم الإشباع ، حيث يسود رضا المتعة ، وعالم التوازن بين الإحباط والإشباع ، حيث يسود الواقع.
وهنا بالضبط ، لا يكتسب أي قيمة هيكلية لأنها تلزم الطفل بدراسة وتطبيق تكتيكات واستراتيجيات جديدة للحصول على ما يريد ، كما أنه في هذه المرحلة غالباً ما يكون ، عن طريق الخطأ ، لا يأتي من الآباء والأمهات. يستمر الطفل بالرضا من دون التعرض للحظر الذي يجعله يفي بواقع الإحباط. والنتيجة هي عدم تطور الرغبة ، لأنه لا يوجد لديه شيء يرغب في تحقيقه. فضاء الانتظار مفقود ، والطفل الرهيب يصبح أكثر قدرة على كل شيء ، مقفل داخل غلاف واقي.
