تعريف
التشويش هو اضطراب تعليمي محدد ، والذي يظهر نفسه على أنه استحالة لترجمة الأصوات التي تشكل الكلمات في حروف مكتوبة بشكل صحيح.
أخطاء نموذجية تتعلق بالمضاعفة ، صعوبة تمييز الأحرف المتشابهة في الشكل ، انعكاسات الحروف ، استخدام h أو dell'apostrofo واستبدال أصوات مشابهة ؛ بعض الأمثلة: مجرفة بدلًا من كرة ، عبارة عن قرص إلى حلقة ، قميص قميص ، بدلاً من وجه ، قطة بدلاً من بطاقة بريدية ، F تستخدم بدلاً من V ، T D أو L كـ R إلخ.
لا يعتبر التشويش اضطرابا يعتمد على القدرات الذهنية ، عادة في المتوسط ، ولكنه يشير إلى مهارة معينة. على وجه الخصوص ، قد تكون هذه المشكلة مستمدة من الصعوبات اللغوية ، ضعف السمع والإدراك البصري والتمييز ، والتنظيم المكاني الزماني لم يكتسب بعد بشكل كاف أو عملية بطيئة في ترميز الرسومات.
ومثل غيرها من اضطرابات التعلم ، يمكن أن تعزز عسر النمو من خلال العوامل التي تؤثر سلبًا على نمو الطفل ، مثل العزلة الاجتماعية الشديدة أو الحرمان العاطفي ، حالات القلق وتدني احترام الذات.
الأسباب المحتملة * من Disortography
- قلق
- خلل الأداء
- اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)
